奋战高三，从来不是一个人的战斗，而是一群人合力向着同一个目标共同努力。一人行快，众人行远。团队力量是赵艳军老师不懈奋进的根本支持。顺义二中高三英语备课组是个团结友爱、积极进取、有分享共分担的团队，集体备课时，大家共同讨论，互相补充，完善教学方案。课堂实施中，同事们互相听课，积极提出改进意见，共同提高教学水平。这样浓郁的学术氛围助力学生的同时，也激励着教师的成长。常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。赵艳军老师始终坚持学习，积极参加各类研讨活动，认真学习同行人宝贵的教学经验和优秀的教学方法，加快自身专业化成长的步伐。

亲其师，信其道。无论是初始年级还是毕业班级，赵艳军老师始终秉承“创建和谐课堂、关爱每个学生”这一宗旨，接手2024届高三毕业班亦是如此。面对80名新鲜的面孔，她要求自己一周内记住所有人的名字，了解每个人的英语基本情况；一个月之内和每个学生聊一次天，谈一次心。这样不但可以更深入地了解学生，也使学生感受到老师对他们的关心与关注，有助于增强学生对老师的了解与认可。此外，在第一节课上，赵老师就向同学们表示，她的责任就是助力同学们的大学梦，展现师者的担当。继而与学生达成共识，确立共同的目标——提高成绩。同时告诉他们实现的途径就是不懈的“坚持”。课下，认真分析两个班英语成绩后，赵老师为学生们制定每日单词过关计划。刚开始进展的不顺利，有学生完不成想放弃，她就严格督促，协助他们完成当日任务。逐渐地，越来越多地学生养成了背单词的习惯并能按时完成计划。在听说备考时，通过观察与聊天，赵老师了解到很多学生缺乏信心。于是，她整理了前两届高三考生的成绩追踪表，展示给这一届的学生，让大家直观地感受到学长学姐们三个月的成绩涨幅，树立信心。课上，赵老师逐字逐句地带读、全班接力式重复朗读。课间或放学后，她会给每个学生逐一地纠音。就这样，大家敢大声朗读了，从只能磕磕巴巴地读一句话到能流畅地读完一段话，每个人都有了很大的进步，自信心也提升了。赵老师自始至终的陪伴，学生们看在眼里，也记在心里。他们知道，只要他们需要，无论什么时候老师都在。最终赵老师所任教的两个班级都突破了听说平均分40分，一名同学取得满分50分的好成绩。

教学中，赵艳军老师针对不同层次的学生，量身制定学习计划。例如，为成绩优异的“领头羊”学生制定满分目标及每日学习计划，及时查缺补漏；安排提高生进行定时的专项训练，针对薄弱环节逐个击破；帮助基础生强化记忆单词短语，利用课余时间补充基础语法知识。这样的分层教学可以让每个学生都参与到英语学习中来，让他们都能有不同程度的发展与收获。课堂上，学生渴望求知的眼神，积极思考、热烈讨论的身影，是赵艳军老师不知疲倦工作的强大动力。下课铃响，台下的一句“这么快就下课了”，总是令她无比欣慰。

成为一名教师，是赵艳军老师儿时的梦想，是她在参加完高考后毫不犹豫写下的志愿。入职十余年，她越来越意识到，教师的意义与伟大，在于帮助学生成就他们的梦想，让每一个梦想都开花。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名教育工作者，赵艳军老师没有丝毫懈怠。未来，她将继续在教育这份事业中，勤恳钻研，奉献自己无悔的青春。

资料来源：顺义二中

制作：张婷婷

总编：孙勇

审核：李士文

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